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倪光南:开源是开放科学核心精神 中国应从开源大国走向开源强国

2023-05-28 00:00:00

5月26日,“科创中国”开源创新联合体荣誉理事长、中国工程院院士倪光南在中关村论坛平行论坛“世界开源创新发展论坛”上发表了主题为“拥抱开源与世界协同创新”的演讲,并在会后就发展科技、原始创新、开源教育等问题接受了包括新京报贝壳财经在内的媒体采访。

倪光南认为,开源是开放科学的核心精神在信息领域的体现,已经成为新一代信息发展的基础和动力。开源式的创新无处不在,它能迅速把创新普及到更大规模,有利于我国国家创新驱动战略、人才培养战略。目前,我国虽然也是开源大国,但更应该向开源强国前进。

开源是开放科学核心精神在信息领域的体现 应推崇发扬

倪光南表示,当今世界,开源已经成为全球技术创新和协同发展的一种模式,从科学史的角度考察,早在1665年著名杂志《哲学交流》的创刊号上就写到“常规的技术和成果的分享,以让其他人基于其基础上进行发展,这是开放科学的核心精神,开源正是基于这种核心精神应运而生。”

他引用数据称,在2019年审计的所有代码库中,99%包含开源组件,开源成分在各行业代码库中占比从46%到83%,行业越新,比重越大,总计开源成分占到了被审代码库的70%,“可以说目前经过这些年的发展,已经有数百万亿美元价值开源核心技术体系已经形成,世界上越来越多企业加入开源大军,开源模式已经成为当前信息领域巨大的动能。”

倪光南认为,开源创新主要有四个优势:规模化、生态化、平民化、全球化:开源项目的规模往往很大,比如一个项目有20万个开发者,这是其他任何类型项目都比不上的,而且还能体现不同项目、各种研发方式的交叉等;开源对生态也有好处,因为想要影响封闭的公司的产品服务很难,而开源不仅研发队伍,连生产上下游都可以进入,有利于打造完美产业链,形成生产者消费者良性循环,构建生态系统;开源降低了创新门槛,一般每个参与者都把自己的专利拿出来形成专利池,共同保护开源项目,使写代码、做程序的不怕;开源面向全球,目前我国开源社区人员位居全球第二,但考虑到中国的人口基数,相对证明中国的开源还远远不够,中国应从开源大国争取成为开源强国。

倪光南在接受采访时表示,从国家战略来讲,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力,所以国家实行科技强国、人才强国、创新驱动战略。而开源式的创新无处不在,开源式创新把创新普及到了更大规模,可以推动上述国家战略。

而对于原始创新和集成创新的关系。倪光南表示,目前最重要的是要加强原始创新,“相对来说,中国在集成创新和引进消化再吸收方面的创新工作做得比较多,相比之下在原始创新方面能够拿得出手的东西,如北斗、高铁、5G等,有但还不够多,我们应加大力度支持原始创新,同时由于中国的市场优势、人才优势有利于完成创新从1到N的过程,我们也不能放弃推广集成创新,原始创新和集成创新两方面都应重视。”

此外,倪光南指出,虽然科学技术无国界,但谁掌握科学技术仍然很重要,“过去几十年的经验告诉我们,核心技术买不到,换不来,要不到,我们要努力掌握关键核心技术,才有发展的主动权,能应对当前复杂紧张的国际形势。我们的目标是把科学技术用于造福于人类、增加人类福祉,最终让人民生活更加美好。从这个角度来看,开源给了我们可能性,开源能更好复制科学技术,为人民谋福利。所以开放竞争、开源竞争是非常有价值的,我们应该推崇它,发扬它。”

企业是创新主体 重视开源教育 让学生毕业后能立刻发挥作用

在倪光南看来,企业是创新的主体,在推动国家创新驱动战略上起到了重大作用,而开源可以帮助企业提高和发挥创新能力,为社会增加贡献,“我们经常说科技和产品不够,我们要构建政-产-学-研-用联合体,共同推进我们的生态建设。在这种生态联合体生态系统里面,企业可以作为很好的黏合剂,把产学研用几个方面联系起来,从这个角度来讲,企业和创新的关系非常密切的,企业可以为创新生态的发展做出很大的贡献。”

同时,符合企业的要求,能够作为生力军加入企业的人才也非常重要,人才可以推动企业发展,从而推动经济发展,因此开源教育也应该是一个重点。

“教育教材一般也都是讲开放科技,天然符合开源,但由于我们的开源历史比较短,所以使用多年的传统教材未必会包括开源的新思想、新方法,早期培养出来的老师可能对开源也并不熟悉。”倪光南表示,“目前制度方面缺乏对开源的支持,教育经费的运用可能未向开源方向倾斜,从该角度来看,开源教育对中国教育而言属于新鲜事物,需要突破障碍进行制度创新。”

“客观上,企业也有对开源教育的需求,因为企业要发展就需要人才。尽管中国每年毕业的大学生很多,去年已经超过1000万,但是他们的知识属于书本教学,课堂上没有讲开源,虽然企业里有70%的软件都是开源软件,但学生没有进过开源社区,也不知道怎么把自己的创新能力和开源融合起来,这些事情都要企业再教育、再培养。所以我主张有关方面研究一下怎样抓好中国的开源教育。”倪光南说。

他表示,开源教育的生态建设是很重要的问题,希望今后学生阶段就能熟悉开源的工作,这样学生到了单位里就能立刻把公司的产品、服务、资产联系起来,立刻发挥作用,不需要再培训的过程,所以也给有关部门建议,希望能重视开源教育。

倪光南说,开源是世界的,也是中国的,拥抱开源、学习开源之用好开源,发展开源、符合历史潮流,符合科学开放精神,我国开发者愿与世界开发者协同,不断增加贡献的方式,为世界科技创新,贡献中国智慧、中国方案、中国力量。

倪光南在采访最后表示,此次“世界开源创新发展论坛”对于大家了解开源、支持开源、认识开源有所帮助,希望通过该论坛能进一步助推中国开源发展,让中国从开源大国向开源强国前进。